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青年之聲

聚焦青年心聲 服務青年成長

本著“聚焦青年心聲,服務青年成長”的理念,校團委逐步探索“青年之聲”建設路徑和實施辦法,日臻成熟。截至目前,太原理工大學本級“青年之聲”3.0互動社交平臺累計問答數2679,累計瀏覽量933690,逐漸成為青年聲音的集聚地;“青年之聲”4.0網上共青團建設穩步推進。

一、領導重視,上下聯動

“青年之聲”反映青年呼聲、回應青年訴求、維護青年權益、服務青年成長,是共青團組織牽手青年,感知青年脈搏的心之橋。我校充分認識到“青年之聲”工作對于做好走進青年內心共青團工作的重要意義。成立由團委書記任組長的專門工作組,由校團委新媒體信息中心專項負責的工作隊伍。

力爭學校支持,邀請校黨委書記做客“青年之聲”,接受青年專訪,通過視頻直播的形式與全校團員青年共同探討成長話題。領導重視為“青年之聲”工作的順利開展打下堅實基礎。

為充分調動基層參與“青年之聲”的積極性,探索“青年之聲”走進團支部,通過“我為黨來送祝福”紀念建黨95周年“青年之聲”線上活動吸引基層團支部關注青年之聲,動員團員青年問計青年之聲,努力實現互動平臺的上下聯動。

二、新媒體融合,互為支撐

“青年之聲”工作的實施適應了青年學生網上學習活動的新常態。在“青年之聲”探索實施中,我校依托各級共青團組織已經建成的團學新媒體矩陣擴大“青年之聲”影響力,吸引“青年之聲”參與面,依托團委網站、微信公眾號、官方微博、QQ等新媒體平臺帶話題討論,開通鏈接等,以“傳遞青春正能量”為宗旨,在校園內營造青春向上向善的網絡文化氛圍。

以“青年之聲”為統領,圍繞“青年之聲”的宗旨,開發項目。在微信公眾號運營中,開發欄目包括包括理工資訊、人物印記、晚安電臺、永傳承、樂分享等。在微博、QQ等即時消息欄目中,開發固定欄目習大大國學講堂、城市名片、每日英語等,以及創意欄目理工暢聊、團團支招、暖冬行動等。“青年之聲”作品審核按照責編審核、平臺運營審核和總編審核三級審核制度,以確保作品的價值導向、可讀性和文字的準確性。

為充分營造活躍的網絡文化氛圍,切實發出當代大學生的青年之聲,充分整合現有媒體平臺,開展形式多樣、內涵豐富的網絡文化活動。如#點贊四個全面#、#爸爸媽媽我在理工大學挺好的#、#迎新ing#、#我愛我的祖國#、#銘記歷史、秉承風骨、擔綱未來#、#我向老師問個好#、#我在看閱兵#、#青春勵志行 蓄力中國夢#、#道德模范進校園#、#我和我的舍友#、#關閉手機,回歸課堂#、#我所關心的十三五#、#蓬勃青春,綻放精彩#寒假提升行動等網絡文化活動,促進線上線下融合,推動青年大學生在網上發聲,合力共建和諧健康的校園文化氛圍。

學校年末開展了“觸動指尖的美好”學生新媒體暨“青年之聲”工作交流會,搭建平臺,促進校內學生媒體共同成長,共話“青年之聲”網絡文化營造。

三、創新思路,聚焦青年

1.搭建服務聯盟。“青年之聲”工作創新的初衷是促進團員青年與相關專家的網上面對面,方便青年訴求通過便捷的網絡平臺給予回復。我校在“青年之聲”探索過程中,嘗試將現有的工作基礎與“青年之聲”相關聯盟相結合,促進現有工作網絡化開展,也有效嘗試了“青年之聲”聯盟的建設。如依托現有心理咨詢中心、青年志愿者服務中心、大學生科協與大學生創業實踐中心、學生會維權中心等建立“心理服務聯盟”、“志愿服務聯盟”、“科技創新服務聯盟”、“維權服務聯盟”等。通過傳統工作與“青年之聲”聯盟的有效融合,力求工作開展更具針對性。

2.線上線下融合。“青年之聲”雖為線上服務陣地,但為切實推動“青年之聲”深入學生,切實更有效地解決學生成長過程中的困惑,學校探索實施線上線下相融合的工作機制。如借力山西省“健康服務聯盟”,邀請醫學專家走進校園開展“厲害了,我的睡眠”、“認識情緒,關注健康”等專題講座;創新開展“聚焦學生心聲,服務學生成長”面對面,搭建平臺,使學生直接面對各職能處室,問政學校建設。通過線下活動線上直播的方式,吸引更多團員青年從中受益,也更好地宣傳了“青年之聲”互動平臺。

3.提升產品意識。在一年多的探索實施中,我們注意到開發創作代表“青年之聲”的新媒體產品,才能更好地起到持續宣傳和教育、擴散式傳播的良好效果。2017年以來,太原理工大學青年之聲嘗試創作了“弘揚雷鋒精神”、“投身公益,讓愛傳遞”、“無手機課堂等你加入”等新媒體作品,通過在微博、qq、微信等新媒體平臺發布、朋友圈轉發等傳播,受到團員青年的熱捧,弘揚了社會主義核心價值觀,收到了良好的社會反響。

“青年之聲”建設立意高遠,內涵豐富。太原理工大學青年之聲建設才剛剛起步,在今后的工作中,須進一步加深理解,加強交流與學習,推動“青年之聲”建設更好發展。

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